各系党总支：
班级文化建设是文化林院建设的重要任务，是实现立德树人育人目标的重要载体。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束、自我激励的功能。班级文化代表着班级的形象，体现了班级的生命，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级文化包含物质文化（教室布置等）、制度文化（班规等）、观念文化（班级精神）和行为文化等。为加强班级文化建设，增强班级的凝聚力和向心力，学生工作部、院团委决定开展2017年“班级文化建设”系列活动。具体安排如下：
一、活动时间
2017年12月--2018年7月
二、活动对象
一、二年级各班
三、活动安排
第一阶段：学习筹备阶段（2017年12月18日--2017年12月29日）
本阶段的主要任务是：
（一）班级文化建设理论知识学习
学习包含两个层面，一是由各系党总支召开专门会议，参考《班级文化建设指导手册》组织班主任进行学习；二是由班主任召开班团干部专门会议，组织班团干部继续学习。通过系统深入的学习，使班主任、班团干部了解班级文化的概念、内涵、意义及班级文化建设的思路和方法。
（二）研究制定本班建设方案
由班主任牵头，以班团干部为主，全班同学共同参与，研究制定本班班级文化建设方案（包括班级精神、班徽、班规和班级教室布置方案等）。二年级各班可结合本班实际情况对原有方案进行修改完善。
系党总支对方案进行审核
各系党总支召开班级文化建设方案讨论会，各班班主任阐述本班班级文化建设方案的主要思路、建设重点、建设创新点及教育意义等，党总支讨论并提出审核意见。
第二阶段：教室布置阶段（2017年12月29日--2018年1月7日）
本阶段主要任务是：
（一）教室布置
各班教室布置方案经系党总支审核后进入布置实施，教室布置的基本要求是：1、卫生干净，无垃圾；桌凳摆放整齐；2、整体布置协调、大方，格调高雅，符合学习环境要求；3、教室醒目部位要有班级精神、班徽等的图案和标语；4、布置内容积极向上，有励志作用；5、二年级各班若教室未调整且原来布置效果较好，可在去年布置的基础上补充完善，若教室已调整或对去年布置不满意的，可重新布置。
（二）教室布置评比
各班教室布置结束后，各系对教室布置情况进行系内评比，并上报前40%的教室参加院级评比。各系填写《2017年“班级文化建设”参赛教室汇总表》（附件2），于2018年1月8日前将纸质版报至学生处李宏处，电子版发至邮箱191129062@qq.com。根据上报情况，学生工作部、院团委将组织检查组进行评比，评选出一等奖三名、二等奖五名、三等奖八名，对获奖的班级将给予表彰奖励。
第三阶段：深化落实阶段（2018年1月--2018年7月）
本阶段主要任务是：
（一）开展校园文明礼仪歌诵读活动
各班要通过专题教育、团日活动等形式认真组织本班学生诵读《校园文明礼仪歌》。通过多次反复的诵读，真正使文明礼仪规范要求深入人心，从而达到以文明礼仪规范约束自身行为，把文明礼仪规范要求落实到生活点滴中，内化于心，外化于行，同时也为班级制度、观念、行为文化建设奠定良好的基础。
（二）开展“六做到”活动
“六做到”分别是：一要做到遇到老师主动问好 ，二要做到不随地乱扔垃圾，三要做到乘坐电梯主动排队，四要做到公共场合不抽烟，五要做到教室、宿舍卫生保持干净整洁，六要做到上课不迟到、不玩手机。“六个做到”是既是学生教育管理工作的重要组成部分，也是对广大学生习惯养成的基本要求。各班级要充分利用班级文化建设的契机，深入贯彻落实“六个做到”的基本要求，为培养学生良好行为习惯而共同努力。
（三）开展践行班级精神活动
班级精神是班级文化的核心，各班要寻求多种载体，不断拓展渠道，积极开展形式多样的践行班级精神活动。各班班主任老师要将践行班级精神活动与学生日常教育管理有机结合，充分发挥班级文化建设在班级管理中的重要作用，使得班级精神更好地为班级目标服务，更好地团结班级成员、凝聚班级力量、促进每一个学生的全面发展。
第四阶段：展示评比阶段（2018年5月）
本阶段主要任务是开展班级文化建设成果展示评比活动。分两个层次进行：
（一）系级展示评比
1、由各系党总支负责，组织开展本系班级文化建设展示评比活动，本系一、二年级各班都必须参加展示。相关安排由各系自行制定。
2、各系在举办班级文化建设活动时要邀请其他系、学生工作部、院团委相关人员参加，以便相互交流学习、共同提高。
3、各系在展示评比的基础上推选2个班级参加院级展示评比。
（二）院级展示评比
展示评比活动流程和要求如下：
1、班级代表进行主要介绍：各班级要通过PPT进行本班班级文化建设过程和成果展示，展示内容主要包括建设方案、班级制度文化、班级物质文化、班级精神文化、班级文化建设过程（各类班级活动）、建设成果（班风变化、班级日常管理变化、学生行为养成变化、学风变化等）等。展示时间控制在5--7分钟。
2、班主任老师进行补充介绍：各参赛班级班主任老师在班级代表展示的基础上进行补充发言，发言内容主要包括本班班级文化建设思路、取得的主要成效、建设过程中的困难和不足、改进的措施等。补充发言时间控制在3分钟以内。
3、展示评比时间、地点及评分标准以比赛通知为准。
四、活动要求
各系要充分认识班级文化建设活动的现实意义和长远意义，高度重视，认真组织，充分动员班主任、学生干部及广大学生积极参与到本次活动中来，集思广益，群策群力，确保我院班级文化建设能上台阶、上水平，从而达到以文化引领学生、以文化管理学生的目的。
附件1
山西林业职业技术学院
校园文明礼仪歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是林院新一代，传承文明谱华章。
言谈举止有规范，品学兼优齐赞赏。
校园文明无小事，努力践行当自强。
清早起来不赖床，洗脸梳头把操上。
面对国旗须严肃，举止懒散不像样。
跑跑跳跳多运动，操场不做木头桩。
活动四肢强体魄，身心健康促成长。
课堂学习是首要，遵章守纪树榜样。
不良习惯不可取，自由散漫须提防。
按时上课不早退，守时严谨习惯养。
认真听课不走神，互动交流取短长。
爱惜书本勤笔记，学问技能方见长。
手机宜静不宜闹，游戏娱乐废时光。
父母挣得血汗钱，切莫辜负爹与娘。
珍惜光阴学本领，努力奋斗成栋梁。
课余时间莫闲晃，校园文化活动多。
唱歌跳舞显青春，摄影书法展绝活。
你方唱罢我登场，才艺比拼亮点多。
浑浑噩噩不可取，随波逐流少蹉跎。
综合素质舞台练，人生目标有着落。
晚自习，心要静，温故知新好时机。
多思考，勤翻书，独立完成作业题。
莫抄袭，不拖拉，贪玩之心需节制。
今日事，今日毕。一日总结为自己。
知得失，改不足，持之以恒终获益。
见到师长勤问好，尊师爱校素质高。
对不起，谢谢您。多用请，少叫嚣。
文明用语常出口，脏话不雅潇洒抛。
公共场所重形象，楼道打闹扰四方。
吞云吐雾思害处，痞气流气不是范儿。
举止有度教养好，恋爱莫把尺度忘。
文明交往志趣投，卿卿我我欠妥当。
仪容整洁不出位，着装雅致有芬芳。
短裤背心与拖鞋，不登问学大雅堂。
食堂水房有秩序，节约用水珍惜米。
一粥一饭思不易，物力维艰念嘴里。
饭后盘碗要归位，文明用餐彰显你。
乘坐电梯莫拥挤，礼让三分真善美。
先下后上有规矩，善小有为日积累。
不乱按，莫摇晃，安全第一记心扉。
宿舍小家靠大家，干净整洁勤打扫。
节约资源莫浪费，服从管理有节操。
朝起早，夜眠安。轻动静，莫吵闹。
电影游戏乐逍遥，三年到头准糟糕。
同学相处要宽容，鸡毛蒜皮笑一笑。
吵嘴动手一时气，他日相逢难叨扰。
尺有长，寸有短。取人长，补己短。
互帮互助增友爱，共建和谐小家园。
花草树木皆有情，爱护设施要尽心。
不破坏，不损毁，心理健康人高尚。
不恃强，不凌弱，乐观向上心阳光。
献爱心，乐助人，美行传递正能量。
万丈高楼千万重，文明礼仪第一层。
林院学生提素质，大家努力齐一心。
中国梦啊林院梦，你我共筑发展梦。
倡导文明敢践行，和谐校园建设成。
附件2 2017-2018学年教室布置参赛教室汇总表.xls
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