为全面贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防治 工作的部署要求，减少新型肺炎疫情对我校正常教学的影响，保 证教育教学质量和学生顺利完成学业，根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的知道意 见》（教高厅［2020］ 2号）和《山西省教育厅关于做好疫情防控延退开学期间高校教学和管理工作的通知》（晋教办［202019号） 精神，结合学院实际，制定本方案。
一、 工作目标
在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，利用互联网和信息化教 育资源为师生提供教研、学习支持，指导学生安排好居家学习和 生活，实现''停课不停教，停课不停学”的工作目标，确保教学 标准不缩水，教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限 度降低疫情防控对教学工作的冲击。
二、 组织机构
成立新型冠状病毒疫情防控期间在线教学工作组：
组长：王世昌
副组长：赵立曦、张晓玲、姚小兵
成 员：王刚狮、杨秀英、余波、安波、于 蓉、吕耀 华、张爱仙、张永根
负责组织领导和统筹协调各系部疫情防控期间利用信息技 术组织开展在线教学工作。各系要成立以系主任、副主任和教研 室主任的在线教学工作组，负责本系在线教学工作。
三、 授课时间
2020年2月24日开始授课，每周一至周五，每天6节课（第 一节：8:00—8:50,第二节：9:00—9:50,第三节：10:00—10:50, 第四节：11:00—11:50,第五节：14:30—15:20,第六节: 15： 30—16：20）,具体授课时间以印发的课程表为准。
四、 授课课程
各专业根据学期教学任务，按8周时间安排课程，优先安排 公共基础课、选修课和专业基础课等实践环节较少的课程。
五、 授课方式
利用“超星学习通"，通过超星“一平三段”教学平台，结 合其它平台资源，采用“五步教学法”，实施线上线下混合教学。
“五步教学法〃第一步：教学资源推送。教师在上课前，将 有关教学资源通过平台在班级中发布。第二步：学生自学。教师 安排学生自学推送的有关资源。第三步：教师授课。已有在线开 放课程（各大平台均可）的课程通过在线课程授课，没有在线开 放课程的课程通过提前录制速课（详见教师培训手册）授课。第 四步：互动答疑。第五步：作业（考核）。
六、 工作任务与时间安排
1. 教务处制定《山西林业职业技术学院疫情防控期间在线教学工作方案》，2020年2月13日前完成。
2. 各系部确定所需开设的在线课程（一般为3-5门，总计240 学时左右），报教务处，并共同编制课程表，2020年2月15日 前完成。
3. 教务处协调超星公司调试平台，并编制教师和学生使用手 册，2020年2月17日前完成。
4. 各系部安排授课教师在平台上建班建课，各系安排学生加 入相应课程班级，2020年2月20日前完成，2月21-22日在线试 运行。
5. 各系部组织授课教师备课，授课前完成。
七、有关要求
1. 教务处、网络中心、各系部要切实做好线上教学技术服务 与运行管理工作。教务处负责资源平台上专业、课程、教师、学 生等基础信息搭建工作，网络中心负责提供技术支撑，保证网络 畅通和相关技术保障。各系部负责确定开课课程、任课教师、编 制课表、检查督导、评教评学等工作。
2. 教务处联系各类教学资源提供方、在线教学平台提供方提 供优质资源与服务，各系部系统收集整理自有或参与开发的课堂 实录、教学课件、微课和慕课，经学校或相关组织审核后免费提 供给师生使用。开设课程以教研室为单位组织任课教师收集已有 的微课资源，准备好课程教学PPT或者采用录制速课等方式制作 授课视频，确保每门课程有完备授课资料。
3. 各系部要组织、指导开展网络教研，提高信息技术环境下 教学组织能力和教学实效。要提前做好教师网络教学资源平台使 用的培训指导工作，使任课教师掌握智超星学习通平台操作方法。 要及时发布通知，通过各种方式联络通知学生登录相关课程平台 在线学习，并做好在线教学的督导检查评教工作。制定好在线开 课课表，要求任课教师按教学进程安排，完成在线签到、教学、 互动、答疑、作业布置和批改等教学环节。
4. 任课教师要提前做好所任课程教学安排、线上教学资源准 备、教学组织实施、学生在线学习、在线答疑和作业辅导等基础 性工作。鼓励师生既通过学院网络教学平台等信息化手段进行线 上（远程）教学，也通过QQ群、微信群、电子邮件、电话等方式 开展学习指导等辅助教学活动。
5. 教务处、教学诊断办、督导组及各系部教学管理人员，要 通过平台大数据反馈，及时掌握任课教师课程资源建设进度、课 程资源访问人数、教学互动频次、作业发布方式和次数等信息， 及时查看、督导和反馈教学情况，保证教学质量。
6. 线上课程考核可根据学生在线学习情况进行考核。一般可 设置：学生签到10%.课程资源（包括视频、PPT课件、微课资 源、录播等）浏览40%、作业完成10%、教学互动10%、期末考 试30%等。教师也可根据课程特点灵活设置考核方式和成绩构成， 办法需报教研室和系部。
7. 在利用网络教学平台及其他线上方式开展教学活动的过 程中，师生一定要树立知识产权意识、网络安全意识，加强风险 防控，尤其注意上线材料版权、意识形态安全、个人隐私安全等。
8. 教务处和各系部全体教学管理人员要紧密配合，做好工作 传达、沟通等工作，配合师生做好线上教学和线下咨询等工作。
